وزیر آموزش و پرورش نحوه ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانش آموزان در دوره های تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
به گزارش نیمرخ/ «علیرضا کاظمی» وزیر آموزش و پرورش، ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانش آموزان در دوره های تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه برای دانش آموزان مدارس روزانه،بزرگسالان،آموزش از راه دور،ایثارگران، داوطلبان آزاد در شاخه های نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
بر اساس این گزارش، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی به صورت غیرحضوری و مطابق آیین نامه ارزشیابی کیفی توصیفی و نیز شواهد و مستندات عملکرد دانش آموزان در طول سال تحصیلی، توسط معلم مربوط و با نظارت مدیر مدرسه انجام خواهد شد.
همچنین طبق این بخشنامه؛ ارزشیابی در درس های داخلی و غیرنهایی نوبت دوم، با مجوز شورای تأمین استان/منطقه با اولویت «حضوری» و رعایت اصل پراکندگی دانش آموزان و عدم تلاقی و تجمیع پایه ها برگزار شود و در صورت عدم موافقت شورای مذکور، ارزشیابی به صورت «غیرحضوری» و بر اساس مستندات عملکرد تحصیلی دانش آموزان خواهد بود.
نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دروس کارگاهی و عملی شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش و دروس تربیت بدنی در تمام دوره های تحصیلی( همچنین دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، درس کارگاه کارآفرینی و تولید در دوره متوسطه نظری ) در تمامی رشته ها و پایه ها بر اساس بخشنامه ۱۴۰۵/۰۲/۰۶ است.
همچنین در صورت عدم امکان بهره برداری از فضای مدرسه برای برگزاری آزمون حضوری، استفاده از سایر اماکن مانند فضاهای ورزشی، پرورشی و ... با مجوز ستاد آزمون استان/ منطقه بلامانع است.
گفتنی است اعتراض دانش آموزان به نتایج ارزشیابی غیرحضوری، در شورای مدرسه بررسی و تصمیم گیری خواهد شد.